1、敕勒歌_小学写景作文200字

在阴山的山脚下，有这样一个地方:放眼望去，天空一碧万顷，再加上中间镶着的几朵小白花，显得更加富有活力。

再看草原，这片海涌动着生机活力。个小草个高峻挺拔，随着微风的旋律欢快的跳起来了圆舞曲。当一阵清风吹过，草浪动荡起伏，在牧草低伏下去的地方才有牛羊闪现出来。

那黄的牛，白的羊，东一群，西一堆，忽隐忽现，到处都是。草原的狂欢，此时已无法用语言去描绘内心的狂热，却慢慢被这静谧的气氛所感染。

在这境界里连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无穷乐趣。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

2、古诗词鉴赏:敕勒歌

敕勒歌

北朝乐府

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

[注释]

1.敕勒:种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。

2.阴山:在今内蒙古自治区北部。

3.穹庐:用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

4.苍苍:青色。

[简析]

这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。

这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”(《山谷题跋》卷七)。因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。

3、敕勒歌原文阅读及翻译译文

原文:

敕勒川，阴山上。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。翻译译文或注释:

敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。

4、 小学语文鄂教版《敕勒歌》教学反思

◆您现在正在阅读的鄂教版《敕勒歌》教学反思文章内容由 收集, 本站地址:,版权归原作者所有.!

鄂教版《敕勒歌》教学反思

《敕勒歌》是鄂教版三年级上册中的一首古诗，这是一首敕勒人唱的民歌，歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活，意境开阔，感情真挚，描绘了一幅辽阔、富饶而壮美的草原画卷，表现了阴山一带祖国山川的美丽景色。在教学这篇课文时，我先播放有关大草原的课件，给学生在直观感受的同时，进一步体会大草原的美丽景色。然后，放手让学生自主学习，自主感悟。在理解诗歌内容时，我引导学生总结我们理解诗歌的一般方法，放手让学生通过查字典，看注释，结合图画等方法，自主理解诗歌的意思。之后，学生相互质疑，合作探究，相互解答。在朗读课文时，我同样注重了学生的自主感悟，让学生在读中感悟，在感悟后升华感情，带着自己的体会有感情地朗读。

5、古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布 教案设计,教案

◆您现在正在阅读的《古诗两首敕勒歌望庐山瀑布教案设计》文章由收集。

【内容简析】

本课共有两首诗。《敕勒歌》是一首脍炙人口的北朝民歌，描绘了敕勒川大草原的美丽风光，诗中意境雄奇壮美，语言豪放明朗。《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白写庐山风景的诗。诗中运用了写实、夸张和比喻的手法，描绘了庐山瀑布的磅礴气势。